pour agir

Retour sur le colloque « Agir sur mon territoire pour améliorer la qualité de l’air dans et autour des écoles »

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Les 1er et 2 décembre s’est tenue le colloque « Agir sur mon territoire pour améliorer la qualité de l’air dans et autour des écoles » organisé par l’APPA. A destination des collectivités, ce colloque proposé en format hybride (présentiel ou distanciel) a réuni près de 200 personnes sur les deux jours.

Autour de quatre conférences, quatre tables rondes et ateliers, les participants ont pu découvrir des résultats d’études scientifiques, les actualités réglementaires, des outils d’aide à l’achat public ainsi que plusieurs retours d’expérience d’actions mises en place par les collectivités elles-mêmes.

Retour sur le colloque « Agir sur mon territoire pour améliorer la qualité de l’air dans et autour des écoles »

Cours d’école : comment les renaturer ?

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Espace de jeux et d’échanges, condensé d’espace public, la cour d’école constitue un élément clé du développement des enfants.
Souvent bitumée, monotone
et dépourvue de végétation, sa transformation par renaturation répond tout autant à des enjeux éducatifs,
climatiques ou de vivre
ensemble. Forte de plusieurs expériences, l’AURAV fait le point sur les façons de renaturer les cours d’école.

Source : 2021_10_aurav_publi_cour_ecole_renaturee.pdf

Accompagner le changement de comportement : apports des sciences humaines et sociales en éducation à l’environnement et au développement durable

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Le GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur s’interroge légitimement sur les problématiques scientifiques des sciences de l’éducation pour permettre plus d’efficacité dans la promotion et le développement de ses enjeux sur le territoire.
C
e diagnostic réalisé dans le cadre de ce projet sur les avancées théoriques dans les différentes disciplines des sciences humaines et sociales encore appelé état de l’art, outre son intérêt scientifique, doit permettre d’orienter les accompagnements vers les acteurs en matière d’adaptation des compétences pédagogiques, d’intégration dans les pratiques professionnelles.
Par ailleurs, le lien entre le secteur professionnel de l’éducation à l’environnement et au
développement durable et la réflexion scientifique autour d’une recherche action pourra s’inscrire dans une dynamique d’expérimentations et d’actions transformatrices de nos métiers et de nos pratiques.

 

Source : DOSSIER TECHNIQUE – – Dossier-EEDD-et-SHS-VF-17102022.pdf

Cap Sciences propose aux enseignants un manuel de défense contre les polluants

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L’agence régionale de santé et Cap Sciences s’associent pour proposer un programme pédagogique de prévention dédié à la santé environnementale. L’exposition aux facteurs environnementaux est de plus en plus suspectée dans l’apparition de maladies chroniques et de nombreux troubles de la santé. Les produits chimiques sont partout dans les supermarchés, dans nos maisons et dans nos corps.

https://unpolluantdemoins.fr/

Bérangère Couillard annonce 2 milliards d’euros pour le fonds vert… et veut rouvrir le couvercle de la consigne plastique

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À l’occasion du congrès français de la nature qui se tenait au zoo de Beauval (Loir-et-Cher), la secrétaire d’État chargée de l’écologie a annoncé que le fonds vert serait finalement porté à 2 milliards d’euros. La ministre – qui a par ailleurs concédé que l’acte I de la nouvelle stratégie pour la biodiversité comportait « beaucoup de manques » – ne s’est toutefois pas contentée de cette « bonne nouvelle », n’hésitant pas à soulever le couvercle de quelques sujets sensibles : place du loup, fermeture de zones de pêche pour protéger les dauphins du golfe de Gascogne ou encore, retour de la consigne plastique.

https://www.banquedesterritoires.fr/berangere-couillard-annonce-2-milliards-deuros-pour-le-fonds-vert-et-veut-rouvrir-le-couvercle-de?pk_campaign=Flux%20RSS&pk_kwd=2022-10-11&pk_source=Actualit%C3%A9s%20Localtis&pk_medium=RSS

 

Guide « Aménager un jardin collectif »

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Objectif du PRSE3, l’ARS Île-de-France lance un guide pour les acteurs locaux souhaitant créer un jardin collectif. Il repose sur une démarche adaptée à la région pour définir des critères de sélection du site à aménager, permettre d’en adapter les usages en fonction de la qualité des sols et ainsi mieux appréhender les risques sanitaires pour la santé des Franciliens

https://www.iledefrance.ars.sante.fr/guide-amenager-un-jardin-collectif