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Mooc (formation en ligne gratuite) : « Développement Durable »

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Sujet de nombreuses controverses entre experts, le développement durable est à l’honneur cette semaine avec le salon POLLUTEC. Contre les idées fausses qui en polluent la perception, les experts pluridisciplinaires du MOOC de l’École Centrale Paris vous donneront toutes les clés pour vous forger votre propre opinion sur le meilleur modèle possible de développement durable.

Format : cours hebdomadaire sur 7 semaines, 1h de vidéo par semaine avec exercices applicatifs associés et supports de cours. Effort estimé : 3 heures par semaine pendant 7 semaines (soient 1h30 de travail sur vidéo, 1h30 de lectures, d’exercices et QCM en ligne par semaine)

  •  Début du Cours : 03 février 2014
  • Fin des cours : 21 mars 2014

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Les inscriptions sont ouvertes viaA propos de « Développement Durable ».

L’Anses lance deux appels à projets de recherche sur les thèmes « environnement-santé-travail » et « radiofréquences et santé ».

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Pour l’édition 2014 du programme national de recherche Environnement-Santé-Travail (PNR EST), deux appels à projets sont lancés, pour un montant total de financement de l’ordre de six millions d’euros.

Les appels à projets 2014 portent sur l’évaluation et l’analyse des risques environnementaux pour la santé humaine, concernant tant la population générale que les travailleurs. Ils couvrent un vaste champ, s’étendant des risques sanitaires liés aux agents chimiques, biologiques ou aux pesticides, à des questions induites par le développement rapide de technologies.

Ils incluent également des approches transverses  pour lesquelles les chercheurs, via leurs projets, sont encouragés à développer des concepts, méthodes ou outils provenant de différentes disciplines

Le premier appel à projets, à vocation généraliste,  porte sur des thèmes variés (risques liés à des agents physiques, chimiques et biologiques, aux nanoparticules, …, approche des risques sanitaires par les sciences humaines et sociales).

Le second appel à projets est dédié au thème « radiofréquences et santé ». Il vise à développer des actions de recherche en appui de l’expertise et notamment des recommandations issues du dernier rapport d’évaluation « radiofréquences et santé » publié par l’Anses en octobre dernier.

viaL’Anses lance deux appels à projets de recherche sur les thèmes « environnement-santé-travail » et « radiofréquences et santé » | ANSES – Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail.

Peur, culpabilisation, messages anxiogènes : quel(s) usage(s) dans les actions éducatives ? (11 oct. 2013)

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logo prse2Les présentations des deux intervenants sont disponibles à la consultation

Les approches par la peur en éducation pour la santé : quelle pertinence ?
Vincent Van Lacken, Directeur de l’IREPS Aquitaine et membre du conseil d’administration de la Fédération national d’éducation et de promotion de la santé (Fnes)

Éducation à l’environnement : De la peur mauvaise conseillère à la peur « éclairée »
Dominique Nicolas, Président de l’association CREPAQ et membre du directoire du réseau déchets de France Nature Environnement.

Cette conférence est financée par l’ARS Aquitaine et la DREAL Aquitaine.

Agir ensemble pour prévenir les problèmes liés au poids

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« Optimiser nos pratiques, réduire les inégalités sociales de santé et promouvoir un développement durable »

Ces documents s’adressent  aux décideurs régionaux ou locaux et montre comment l’action pour prévenir les problèmes liés au poids peut rejoindre les préoccupations du développement durable et celles de la lutte contre les inégalités sociales et territoriales de santé.

L’objectif est d’identifier et de valoriser des actions prometteuses sur les problématiques de poids dans une perspective de réduction des inégalités sociales de santé et de développement durable.

Ils proposent des stratégies d’action dans une approche globale et partenariale.

Ces documents ont été élaborés dans le cadre des travaux de la 63e Commission permanente de coopération franco-québécoise.

viaINPES – Agir ensemble pour prévenir les problèmes liés au poids.

eSET-Bourgogne : un portail santé environnement en Bourgogne

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L’Agence Régionale de Santé de Bourgogne (ARS), l’Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie (ADEME) et la Direction Régionale de l’Environnement, de l’Aménagement et du Logement Bourgogne (DREAL), en partenariat avec l’Ireps de Bourgogne, le GIP FTLV  et Alterre Bourgogne, ont lancé le 1er octobre 2003 eSET-Bourgogne, un portail Internet régional sur la santé environnementale.

eSET-Bourgogne.fr, pour Santé Environnement pour Tous, propose une base de ressources (articles, rapports, outils, vidéos, etc.) et d’événements (formations, colloques, etc.) à destination des élèves, des élus et des professionnels.

viaeSET-Bourgogne.

Quatre vidéos sur les interventions en apaisement de la circulation

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Le CCNPPS met également à disposition des publications qui explorent la relation entre circulation et santé

via vidéos sur les interventions en apaisement de la circulation, Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé (CCNPPS)

MOOC (formation gratuite en ligne) : concepts et méthodes en épidémiologie – France Université Numérique

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Les grands principes de l’épidémiologie descriptive et analytique

Surveiller les maladies, mener les enquêtes en population pour identifier leurs causes (comportements, expositions environnementales, facteurs génétiques) : c’est le rôle de l’épidémiologie dont ce cours vous enseigne les principes et méthodes.

Objectifs du cours

Il fournit aux étudiants et professionnels de la santé les clés pour comprendre les articles scientifiques de la discipline et les prépare à suivre des enseignements spécialisés en épidémiologie et santé publique.

Contenus du cours

Ce cours présente les grands principes de l’épidémiologie descriptive (surveillance des maladies) et analytique (identification des facteurs de risque).

Il aborde :

  • les indicateurs de risque
  • la formulation d’une hypothèse scientifique
  • les schémas d’étude pour les enquêtes en population
  • la prise en compte des fluctuations d’échantillonnage
  • l’analyse statistique des résultats et l’interprétation des biais, avec des exemples tirés de la vie réelle

viaMOOC : concepts et méthodes en épidémiologie – France Université Numérique.