Afin de mieux prendre en compte le risque chimique dans les entreprises, l’INRS met désormais à disposition gratuitement sur son site internet, un nouvel outil, dénommé IH SkinPerm, permettant d’estimer l’absorption cutanée des polluants chimiques.
mieux comprendre
Et si on parlait environnement ? – Conférence à écouter
Le podcast, les supports d’intervention ainsi que la bibliographie de la Conférence des matinées du jeudi qui s’est tenue le Jeudi 18 juin 2015 sont disponibles.
Télécharger la bibliographie sélective (pdf, 54Ko)
- Ecouter ou télécharger l’introduction, Hervé Cazenabe, directeur de Graine Aquitaine (fichier mp3, 7,58Mo)
- Comprendre les impacts de l’environnement sur notre santé. Aude Lacourt, chercheur post-doctoral épidémiologiste à l’Institut de Santé Publique, d’Epidémiologie et de Développement (ISPED), Université de Bordeaux.
Télécharger la présentation d’Aude Lacourt (pdf, 5Mo) ou écouter son intervention (mp3, 19Mo)
- Les citoyens nuisent-ils à l’état de santé de l’environnement ? L’état de l’environnement nuit-il à la santé des citoyens ? De l’enchevêtrement des préoccupations environnementales et sanitaires des Français. Eric Pautard, sociologue au Commissariat Général au Développement Durable (CGDD), Service de l’Observation et des Statistiques (SOeS).
Télécharger la présentation d’Eric Pautard ou écouter son intervention (mp3, 19Mo)
- Ecouter ou télécharger les questions réponses (mp3, 20Mo)
Colloque « Climat, santé, inégalités, quelles solutions ? »
Le Colloque « Climat, santé, inégalités : quelles solutions ? » s’est tenu les 18 et 19 juin à Paris. Organisé par le ministère de la Santé dans le cadre de l’agenda des solutions de la COP21, il rassemblait chercheurs, représentants de la société civile, élus et organisations internationales pour échanger sur les défis à relever pour préserver la santé et les conditions de vie, et lutter contre les inégalités face au changement climatique.
Colloque « Climat, santé, inégalités, quelles solutions ? ».
Kit pédagogique sur les changements climatiques
L’objectif de ce kit est de fournir un support de formation complet sur les enjeux climatiques, couvrant des enjeux très larges :
Les bases scientifiques : qu’est ce que l’effet de serre, comment fonctionne le système climatique ?
Les dernières données du 5ème rapport du GIEC : comment ont évolué les températures, le niveau des mers, la cryosphère ces dernières années ; comment expliquer ces changements ; quelles sont les évolutions possibles ?
Des exemples impacts concrets : quels sont les effets des changements climatiques sur les cultures ou les migrations dans les pays du sud ; ou les effets sur l’agriculture ou les littoraux en France ?
Les solutions et niveaux de décisions politiques (à l’échelle internationale, européenne, française ou locale) : quelle est la situation aujourd’hui ? Quels sont les pays les plus émetteurs de gaz à effet de serre ? Où en sommes nous des objectifs de réduction des émissions ?
Les éco gestes et solutions à la portée des citoyens : comment agir et réduire ses émissions en faisant évoluer ses modes de déplacement ? ou son alimentation ?
Les réponses aux idées reçues sur les changements climatiques.
RESEAU ACTION CLIMAT FRANCE – Kit pédagogique sur les changements climatiques.
Santé, environnement : d’autres possibles pour le vivant. (série de 9 vidéos)
Ecosysteme santé propose une série vidéo de rencontres réalisées lors des Assises du Vivant 2015 de l’Unesco sur le thème Biodiversité et changement climatique en interaction : Créer et vivre d’autres possibles. Les invités reviennent sur les enjeux contemporains du vivant ( solidarité et justice environnementale, écologie de la santé, initiatives nouvelles, éducations, sciences….)
- Relier le social et l’écologique par John Crowley – UNESCO
- Ethique environnementale, Santé écologique, Solidarité environnementale avec Marie Hélène Parizeau
- L’Ecologie fonctionnelle au service de la préservation du vivant avec Sandra Lavorel
- D’autres possibles pour le vivant – l’anthropologie environnementale avec Rebecca Hardin
- D’autres possibles pour le vivant avec Hindou Oumarou – Femmes peules du Tchad
- D’autres possibles pour le vivant avec Emmanuel Delannoy – Institut Inspire
- Encourager la reconnexion avec la nature de proximité avec Anne-caroline Prévot
- D’autres possibles pour le vivant avec Noveterra – Stéphane Riot
- D’autres possibles pour le vivant avec Bernard Chevassus au Louis
viaRelier le social et l’écologique par John Crowley – UNESCO.
Bilan 2012 de la production de déchets en France
Avec près de 345 millions de tonnes de déchets en 2012, la France voit sa production baisser de 3 % par rapport à 2010 mais reste toujours au-dessus de la moyenne européenne. Commissariat général au développement durable, Chiffres & statistiques n° 615, mars 2015
Rapport sur la proposition de loi , modifiée par le Sénat, relative à la sobriété, à la transparence, à l’information et à la concertation en matière d’exposition aux ondes électromagnétiques (n°2065)
Rapport sur la proposition de loi, modifiée par le Sénat, relative à la sobriété, à la transparence, à l’information et à la concertation en matière d’exposition aux ondes électromagnétiques (n°2065), n° 2502 annexe 0, texte de la commission.
Le CESE a rendu ses préconisations sur les inégalités environnementales et sociales
Alors que la recherche et l’information sur les inégalités sociales ont beaucoup progressé ces dernières années, les inégalités environnementales ne font que depuis peu l’objet de travaux en France. Le Comité français pour le sommet mondial du développement durable de Johannesburg les envisageait en 2002 comme « une différence de situation entre des individus ou des groupes sociaux qui s’apprécie non seulement au regard de considérations « écologiques » au sens strict (pollutions, hygiène publique, milieux naturels…), mais aussi en termes d’espace vital, de ressources renouvelables accessibles, de qualité des établissements humains, de conditions de vie, de paysage, etc. que l’on considère comme contraire aux droits ou au respect de la personne humaine, et de surcroît susceptible d’engendrer des déséquilibres préjudiciables au bon fonctionnement de la collectivité. »
Les nanomatériaux. Définitions, risques toxicologiques, caractérisation de l’exposition professionnelle et mesures de prévention
Les budgets colossaux et les espoirs presque illimités placés dans la fabrication et l’utilisation de nanoparticules et nanomatériaux dans de nombreux secteurs d’activité ont déjà débouché sur de multiples réalisations industrielles, indiquant par là que l’exposition professionnelle aux nanoparticules est bien une réalité.
Compte tenu des nombreuses inconnues liées à ces nouveaux produits chimiques, à leurs effets potentiels sur la santé et aux difficultés rencontrées pour caractériser l’exposition, une évaluation quantitative des risques s’avère, dans la majorité des situations de travail, difficile à mettre en oeuvre. Il convient donc, dans tous les environnements professionnels mettant en oeuvre des nanomatériaux (entreprises, laboratoires de recherche, universités, etc.) et tout au long du cycle de vie des produits, d’adopter une approche de précaution et d’instaurer des procédures spécifiques de prévention des risques.
S’il est trop tôt pour donner des réponses définitives, ce document propose de faire le point sur les caractéristiques et les applications des nanomatériaux, sur les connaissances toxicologiques actuelles, sur les outils de caractérisation de l’exposition professionnelle et enfin sur les moyens de prévention.
Les Vidéos de la Conférence du 13 novembre 2014 « Inscrire l’action éducative dans une approche positive » sont disponibles !
L’intégralité des vidéos, les supports d’intervention ainsi que la bibliographie de la Conférence des matinées du jeudi qui s’est tenue le Jeudi 13 novembre 2014 sont disponibles.
Télécharger la bibliographie sélective (pdf, 54Ko)
Partie 1 : Introduction par Arnaud Wiehn, Chargé de projet Ireps Aquitaine
Partie 2 : Environnement et santé : accroître le pouvoir d’agir des populations – Christine Ferron, docteur en Psychologie, directrice de l’IREPS Bretagne.
Télécharger le support de l’intervention de Christine Ferron
Partie 3 : Entre problèmes à résoudre et éducation positive : pour une pédagogie de l’entre-deux – Dominique Cottereau, Docteure en Sciences de l’éducation et de la formation, Consultante formatrice (Scop Oxalis), Maitre de conférences associée (IUT de Tours, département carrières sociales).
Télécharger le support de l’intervention de Dominique Cottereau
Partie 4 : Questions/réponses
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