Accompagner le changement de comportement : apports des sciences humaines et sociales en éducation à l’environnement et au développement durable

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Le GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur s’interroge légitimement sur les problématiques scientifiques des sciences de l’éducation pour permettre plus d’efficacité dans la promotion et le développement de ses enjeux sur le territoire.
Ce diagnostic réalisé dans le cadre de ce projet sur les avancées théoriques dans les différentes disciplines des sciences humaines et sociales encore appelé état de l’art, outre son intérêt scientifique, doit permettre d’orienter les accompagnements vers les acteurs en matière d’adaptation des compétences pédagogiques, d’intégration dans les pratiques professionnelles.
Par ailleurs, le lien entre le secteur professionnel de l’éducation à l’environnement et au développement durable et la réflexion scientifique autour d’une recherche action pourra s’inscrire dans une dynamique d’expérimentations et d’actions transformatrices de nos métiers et de nos pratiques.

 

Source : DOSSIER TECHNIQUE – – Dossier-EEDD-et-SHS-VF-17102022.pdf

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