éducation
2ème Séminaire National « Éducation et Promotion en Santé Environnement », Agir ESE
« Le FRENE (Réseau français d’éducation à la nature et à l’environnement) et Fédération Promotion Santé ont le plaisir de vous convier à leur Séminaire National « Éducation et Promotion en Santé Environnement », qui se déroulera les 24 et 25 juin 2024 à Lyon.
Ce séminaire sera l’occasion de favoriser l’interconnaissance, la réflexion et la contribution à des pistes d’actions autour d’une Dynamique Nationale sur ce sujet, portée par des acteurs Nationaux et Régionaux du domaine de l’Éducation et Promotion de la Santé et de l’Éducation à l’Environnement. »
Source : https://agir-ese.org/evenement/2eme-seminaire-national-education-et-promotion-en-sante-environnement
“Évaluation de l’efficacité d’outils innovants d’intelligence collective pour promouvoir le concept de « One Health » et le passage à l’action : une revue narrative”, Hegel, Cairn.info
« Le concept de « One Health » a été développé dans les années 2000. Il définit un espace de développement sûr et équitable pour l’humanité, basé sur des processus biophysiques qui régulent la stabilité de la planète. Nous exposons trois outils qui peuvent être utilisés pour sensibiliser le grand public et les médecins généralistes, en particulier, au concept de « One Health » : 1) Les ateliers de philosophie, une pratique éducative basée sur la sagesse du public, qui cherche à développer une pensée réflexive, créative et critique, en utilisant des discussions démocratiques ; 2) La Fresque du Climat, un outil de sensibilisation créé en 2018 au cours duquel un groupe découvre les liens entre nos activités humaines et leurs conséquences, notamment sur la santé humaine ; 3) Le jeu sérieux 2 Tonnes, un atelier immersif pour imaginer le futur et agir ensemble pour le climat. Ces outils de sensibilisation continuent d’évoluer, s’adressant à un public toujours plus large. Dans cette revue narrative, nous nous sommes intéressés à l’évaluation de l’impact réel de ces pratiques sur la prise de conscience et les changements de comportement des personnes ayant suivi ces formations. Les premières études semblent indiquer un faible impact de ces formations sur les comportements. D’autres outils devront être inventés pour permettre une véritable transition écologique et citoyenne, le passage à l’action. »
Source : https://www.cairn.info/revue-hegel-2024-1-page-45.htm
« Nouveau kit pour se former aux enjeux du changement climatique », Réseau Action Climat, ADEME
« Ce kit est destiné à toutes et tous les enseignants, militants, formateurs, médiateurs, bénévoles… toute personne souhaitant sensibiliser des publics aux enjeux du changement climatique. Son contenu, basé notamment sur le dernier rapport du GIEC, convient aussi bien à des participants sans connaissances préalables qu’à des publics plus informés.
Il se compose de deux éléments :
- Une présentation, sous forme de diaporama au format pdf (disponible en quatre versions en fonction du public et du temps), avec les informations essentielles ;
- Un livret, qui apporte des compléments aux diapositives ainsi que toutes les sources de la présentation.
Le kit permet de comprendre le système climatique, ses causes, ses conséquences et les solutions pour agir, de l’échelle collective aux actions individuelles. »
Source : https://reseauactionclimat.org/nouveau-kit-pour-se-former-aux-enjeux-du-changement-climatique/
“Memorandum 2024 : 40 mesures pour déployer l’Éducation relative à l’Environnement dans tous les secteurs éducatifs”, Réseau IDée
« Ce mémorandum propose 40 mesures pour déployer l’Éducation relative à l’Environnement (ErE, en abrégé) dans tous les secteurs éducatifs en Wallonie et à Bruxelles. Il a été rédigé en 2023 par le Réseau IDée, reconnu décrétalement comme représentant du secteur de l’ErE sur ces territoires, et qui a notamment pour mission de promouvoir de meilleures politiques d’ErE au travers d’un travail de plaidoyer et d’un dialogue avec les pouvoirs publics.
Projet collectif, ce mémorandum se base sur les propositions des associations membres du Réseau IDée, suite à un riche processus de co-construction comprenant un État des lieux du secteur associatif de l’ErE et trois temps d’échanges. »
[WEBINAIRE] Les Jeudis Thématiques, 30 mai 2024, « Santé-environnement : éduquer et sensibiliser à un sujet complexe à la croisée des domaines », FRENE
« Le FRENE vous donne rendez-vous tous les mois, un jeudi, de 14h à 16h en visioconférence, pour explorer des thèmes d’éducation à la nature et à l’environnement (ENE). Le but étant de favoriser l’échange de pratiques et l’innovation, mais aussi de faire du lien entre les adhérents.
Chaque mois, une nouvelle thématique sera abordée en présence d’un animateur du FRENE et d’intervenants qui viennent exposer leurs travaux et leurs réflexions à propos d’un thème en particulier concernant l’ENE. Ce rendez-vous est proposé à tous les adhérents qui le souhaitent. »
Source : https://frene.org/actualites/les-jeudis-thematiques-se-poursuivent/
[A venir] « La santé environnementale dans la formation initiale des Auxiliaires de Puériculture. Guide pratique à l’usage des formatrices et formateurs », Santé Environnement Nouvelle-Aquitaine
« Insuffler aux formateurs les concepts de la santé-environnement afin qu’ils puissent les intégrer dans leurs enseignements, voici l’intention de ces deux guides pratiques. Ils concernent les instituts de formation d’auxiliaire de puériculture (IFAP) et les formations d’AssMat (guide AssMat). Rencontre avec Lisa Retailleau, éco-infirmière chez Coop Alpha qui a accompagné la création de ces deux guides. »
[INTERVIEW] « Approche One health et pratiques éducatives », Acteurs-Actions Santé Environnement Nouvelle-Aquitaine
Interview de Didier JOURDAN, professeur, titulaire de la chaire UNESCO et directeur du centre collaborateur OMS « EducationS et Santé » suite aux Rencontres internationales de la classe dehors » qui se sont tenues à Poitiers du 31 mai au 4 juin. Une table ronde était organisée sur le thème : « Comment l’approche One health peut-elle irriguer les processus éducatifs ? »
[Brochure] « Comment agir pour ma planète ? » – Ademe
De nombreux jeunes (collégiens, lycéens et étudiants) s’interrogent sur leurs moyens d’agir contre le changement climatique et la préservation du vivant. Conscients des enjeux environnementaux et sociaux, ils ont envie de vivre dans un monde plus durable, plus solidaire et plus équitable mais ils ne savent pas toujours ce qu’ils peuvent faire pour limiter leur impact écologique et participer à la transition écologique. Ce guide leur apporte des solutions concrètes à appliquer au quotidien ainsi que des pistes pour s’engager.
Source : ADEME
[Brochure] « 1001 idées écologiques avec les enfants » – Ademe
L’arrivée d’un enfant passe souvent par une remise en question des habitudes de vie dans le foyer. Se posent alors de nouvelles questions sur l’alimentation, la décoration de la chambre, les jouets… pour offrir un environnement sain à son tout-petit.
Ce guide vous donne des clés pour assurer le bien-être de vos enfants tout en respectant la planète et en préservant leur santé.
Source : ADEME
nouvelleaquitaine-santeenvironnement.org 