changement climatique
Réciprocité, visibilité, équité : trois leviers essentiels pour lutter contre la crise climatique
En 2019, des millions de personnes manifestaient pour le climat dans le monde entier. En 2020, en pleine crise Covid, l’urgence climatique restait une préoccupation majeure pour les Français. L’année suivante, une étude publiée dans le prestigieux journal The Lancet montrait que plus de la moitié des jeunes entre 16 et 25 ans – et ce dans toutes les régions du monde – souffraient d’éco-anxiété.
L’action des collectivités territoriales en matière de transition écologique vue par les citoyens – Note de synthèse
L’étude réalisée en 2021 par le CREDOC pour le compte de l’ANCT avait pour objectif de mieux connaitre les attentes concrètes des citoyens à…
Le regard des Français sur l’environnement et la nature des actions à mener en 2022
Dans un contexte socio-économique de montée des prix de l’énergie, et alors que la société sort à peine de la crise sanitaire, les préoccupations pour l’environnement restent fortes et les enjeux liés à l’environnement restent installés durablement dans l’opinion publique. L’idée que des changements de société auront à s’opérer pour des raisons environnementales dans les prochaines années s’installe petit à petit. Ces changements semblent aussi souvent souhaités que subis. L’opinion est en revanche plus sceptique sur la survenue de changements en matière de justice sociale.
Dans la tête des éco-anxieux. Une génération face au dérèglement climatique
Que ressentent les jeunes éco-anxieux ? Comment perçoivent-ils l’aspect personnel, intime, collectif et politique de l’imminence du réchauffement climatique et de ses conséquences ? Dans une étude conduite par la Fondation Jean-Jaurès et le Forum français de la jeunesse, Marie Caillaud, Rémi Lauwerier et Théo Verdier dressent le portrait d’une génération qui fait face aux conséquences du dérèglement climatique en s’appuyant sur 34 entretiens menés avec des jeunes de 18 à 30 ans – dont 30 répondants particulièrement préoccupés par la perspective du dérèglement climatique.
Dans la tête des éco-anxieux. Une génération face au dérèglement climatique
Climat et santé, des enjeux liés – Réseau Action Climat
Le changement climatique a des impacts sur la santé, renforçant les risques liés à la chaleur, aux catastrophes naturelles, aux maladies… Mais de nombreuses mesures pour réduire nos émissions de gaz à effet de serre ont des bénéfices directs et à court terme sur la santé.
Source : Climat et santé, des enjeux liés – Réseau Action Climat
Éco-anxiété, un enjeu de santé mentale ? – Santé mentale
Dans un contexte global d’intensification de la crise écologique, cet article revient sur l’éco-anxiété, comment la définir et y faire face, quels sont les profils des éco-anxieux·euses.
Bonnes pratiques et recommandations aux élus locaux : Comment s’adapter au changement climatique ?
A l’occasion de la conférence ” Comment s’adapter au changement climatique en matière de logement tout en répondant aux besoins et aspirations des français” organisée lors de la 26e édition du Salon de l’AMIF, l’AMIF a présenté en avant-première les ” Bonnes pratiques et recommandations aux élus locaux : Comment s’adapter au changement climatique ? ”
Fruit d’un partenariat avec l’Agence régionale énergie climat (AREC), l’ADEME Ile-de-France et un groupe d’élus franciliens, ce recueil a pour objectif d’aider les élus locaux à s’emparer des questions d’adaptation au changement climatique.
Ce recueil de recommandations et de bonnes pratiques est le premier conçu par les élus, pour des élus, tenant compte de leurs besoins et mettant en valeur les retours d’expériences ainsi que les conseils de ceux, au contact quotidien des administrés, doivent trouver des solutions concrètes de terrain.
Cliquer pour accéder à Bonnes-pratiques-adaptation-au-changement-climatique-AMIF-AREC.pdf
Changement climatique et terres émergées : Manuel à destination des enseignants du primaire et du secondaire
Ce manuel destiné à mettre en oeuvre un ensemble d’activités sur le changement climatique et les terres émergées auprès d’élèves âgés de 9 à 15 ans, de la fin de l’école primaire à la fin du collège, comprend des éclairages scientifiques et pédagogiques, des plans de cours, des activités, des fiches et des liens vers des ressources externes. Il est interdisciplinaire (les activités relevant de domaines tels que les sciences de la vie et de la terre, les sciences sociales, les arts et la philosophie) et favorise la pédagogie active (démarche d’investigation, jeux de rôle, jeux sérieux, débats et apprentissage basé sur des projets). Il vise le développement de la capacité de raisonnement des élèves pour les conduire à agir à travers la mise en oeuvre de projets d’atténuation ou d’adaptation face au changement climatique.
Source : manuel-changement-climatique-et-terres-emergees.pdf
L’éducation relative aux changements climatiques
Revue éducation relative à l’environnement, n° 17-1 2022
Canicule et santé : pistes d’actions pour soutenir les pratiques des communes
Canicule et santé : pistes d’actions pour soutenir les pratiques des communes
Source : Canicule et santé : pistes d’actions pour soutenir les pratiques des communes
nouvelleaquitaine-santeenvironnement.org 